Voici un réseau d'albums et documentaires sur le thème des moyens de transport, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS.

Voici un réseau d'albums sur le thème des doudous, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS, notamment en période 1.

Voici un réseau d'albums sur le thème des tailles (petit/moyen/grand), qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS. Cette année, j'ai abordé ce thème en lien avec Boucle d'or, en période 4.

Voici un réseau d'albums sur le thème des émotions, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS. J'avais abordé ce thème à la suite du travail sur le visage.

Voici un réseau d'albums sur le thème des formes géométriques, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS. Cette année, j'ai abordé ce thème en période 4.

Voici un réseau d'albums et de livres sur le thème du corps humain, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS. Cette année, j'ai abordé ce thème en période 3.

Voici un réseau d'albums et de livres sur le thème des arbres, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS. Cette année, j'ai abordé ce thème en période 2.

Voici un réseau d'albums sur le thème des couleurs, qui me semblent adaptés à des élèves de TPS/PS. Cette année, j'ai abordé ce thème en période 1.

Voici quelques activités que j'ai fabriquées autour de l'album Ours brun, dis-moi... d'Eric Carle. Comme pour l'album Petit poisson blanc (mon exploitation ici), j'aime bien utiliser cet album en TPS/PS pour aborder les couleurs et les animaux. Je sais qu'il est également pas mal utilisé en anglais dans les classes de cycle 2 et cycle 3.

Voir aussi : mon réseau d'albums sur les couleurs.

D'autres ressources en ligne

- Chez Materalbum : animaux à colorier, loto, fiches

- Chez La maternelle de Tot : sac à album, imagier animaux et couleurs, jeu "J'ai... qui a ?"

- Il existe aussi énormément d'excellentes exploitations de cet album en anglais : chez Storytelling2, Speak and Play English, Fofy à l'école, À l'encre violette, La Classe des gnomes...

Voici quelques activités que j'ai fabriquées autour de l'album Petit poisson blanc, de Guido Van Genechten. J'aime beaucoup utiliser cet album en TPS/PS pour aborder les couleurs.

Voir aussi : mon réseau d'albums sur les couleurs.

D'autres ressources en ligne

 - Chez Le jardin d'Alysse : coloriages, algorithmes, imagier, jeu de pêche à la ligne, fiches de maths, jeu des poissons, jeu Allez les poissons

- Chez La classe de Delphine : personnages, référentiel, puzzle de la couverture, mémory, fiches

- Chez Pépinette à l'école : imagier, marottes, jeu de l'aquarium (autant que)

- Chez Maternailes : création d'un livre, d'une fresque, fiches logico, marionnettes en papier mâché

- Chez Ribambelles : réalisation d'un fond marin, contours des animaux

- Chez Materalbum : loto, jeu mathématique

- Chez La classe des gnomes : mini-livre Petit poisson blanc

Vous ne disposez pas de tous ces super albums jeunesse à la maison ? Votre bibliothèque est fermée ? Et pourquoi ne pas les lire d'une manière un peu différente ?

Des albums lus et présentés en vidéo

De nombreuses chaînes YouTube proposent maintenant d'écouter des histoires tout en regardant les pages tourner. Les albums présentés sur l'illustration y sont tous disponibles (et ce n'est qu'une maigre sélection).

À noter

J'ai conscience que cette expérience ne remplacera jamais la sensation du papier et la lecture par un proche, mais je trouve que c'est un beau moyen de faire découvrir des pépites de la littérature jeunesse aux enfants, quand on ne peut pas sortir de chez soi. Évidemment, on limite le temps d'exposition aux écrans et on échange avec les enfants après l'écoute.

Sélection de chaînes à découvrir

J'ai sélectionné pour vous 4 chaînes de lecture d'albums à voix haute, qui proposent un contenu riche et de qualité. De quoi se faire une belle "bibliothèque vidéo"... Bonne lecture !

Connaissez-vous les sacs à albums ? C'est un super système pour faire lire des albums dans les familles, en maternelle !

Quel est le principe ?

Vous venez de lire et étudier un album en classe avec vos élèves. Vous pouvez le proposer en accès libre dans le coin lecture. Vous pouvez aussi le faire circuler dans les familles, pour le plus grand bonheur des enfants !

Le principe du sac à album est de créer un petit moment d'échange entre l'enfant et ses parents, au sujet d'un album qu'il connaît.

Dans ma classe, les sacs à albums étaient empruntés à chaque fin de journée, et passaient la soirée dans une famille. Comme nous n'avions pas un sac par enfant, les enfants qui ramenaient les livres changeaient chaque jour.

On peut organiser le suivi des emprunts et retours des sacs à l'aide d'un tableau à double entrée (un exemple, sur la La classe de Pepe). Dans la colonne de gauche, on inscrit les prénoms des enfants. Dans les cases en-dessous des albums, on inscrit la date d'emprunt. Pour indiquer que le sac a été rendu (complet), on surligne la date.

Je ne renvoyais pas le sac tant que la famille ne m'avait pas rapporté les pièces manquantes. Je ne redonnais pas non plus de sac à l'enfant dont le dernier sac rendu était incomplet.

Qu'y a-t-il dans un sac à album ?

Pour moi un sac à album, c'est avant tout un album : lu en classe, apprécié et adapté à la tranche d'âge.

Mais c'est aussi un petit bonus, et c'est ce qui fait l'originalité du sac (par rapport à un emprunt à la BCD). Dedans, je glisse un petit jeu en lien avec l'histoire (là c'est votre imagination qui parle !).

L'idéal, c'est que les enfants aient joué au jeu en classe (en atelier ou en regroupement) avant qu'il soit glissé dans le sac à album.

Comment fabriquer un sac à album ?

Pour concevoir un sac à album, il faut :

• Un album (généralement, des emprunts du fonds enseignants de la bibliothèque municipale)
• Un sac (j'utilisais des"tote bags", qu'on peut acheter en lot)
• Du papier transfert à imprimer si l'on veut appliquer la couverture de l'album sur le sac
• Un jeu, généralement plastifié
• La notice d'utilisation avec le contenu du sac et la règle du jeu

Ma collection

Cliquez sur les sacs pour en voir le contenu !

Merci aux blogs de : Moustache, La classe de WJL et de La classe des gnomes, dont le travail a permis de réaliser ces sacs à albums.

Les albums