Bonjour,

J'ai lu avec attention ta méthode d'utilisation de l'ouvrage d'autant plus que je découvre le niveau tout autant que l'ouvrage (expérience en TPS/PS jusqu'alors). Ma question : est-ce que certains élèves ne lisaient pas le texte à la maison et se trouvaient ainsi en décalage avec les autres en J1 ?

Comme toi, j'ai peur du côté chronophage des collectes, alors, je réfléchis encore mais je pense suivre ton idée et de ne pas faire coller les phrases.

Merci d'avance

• • mllecolchique

    Dimanche 5 Août à 15:13
    

    Bonjour Marie,

    Effectivement, tous ne lisaient pas le texte à la maison mais ils avaient l’occasion de le lire en classe (je donnais un temps de relecture à tous en début de séance).

    Ils pouvaient ainsi participer à la compréhension. Pas de gros décalage ! 

    Je teste cette année ce mode d’organisation pour les collectes. 

• • mllecolchique

    Dimanche 5 Août à 16:24
    

    C’est un oubli ! Je vais modifier, merci !

Bonjour,

Bravo pour ce travail et pour la réactivité!

Je viens de lire ces documents: l'introduction des cod/coi est donc laissée au cm2?

Merci

• • mllecolchique

    Dimanche 5 Août à 16:45
    

    Bonjour ! Merci beaucoup. Oui, tout à fait. La synthèse est laissée au CM2 en tout cas. Je pense qu’on peut tout à fait commencer à introduire les termes en fin de CM1.

merci pour votre aide

Bonjour, 

Ce travail est génial ! J'ai cependant quelques questions...

J'ai téléchargé le document en PDF sur Facebook mais je n'ai pas les mêmes textes que toi... Est-ce normal ? C'est la nouvelle version celle-ci ? 

 Pourquoi il n'y a que 19 textes ? 

Sinon je ne comprends pas bien le principe des collectes, peux-tu me l'expliquer ? 

Merci beaucoup à toi !! 

Agréable journée :)

• • mllecolchique

    Mardi 7 Août à 10:23
    

    Bonjour Elodie,

    Merci pour ton commentaire 

    Je ne sais pas de quel document pdf tu parles mais mon travail correspond au tome 1 de cette méthode (il y en a 3 en tout). Il y a tous les textes que propose la méthode dans le tome 1 !

    Les collectes sont des collections de phrases ou de groupes nominaux qu’on met ensemble pour repérer des similitudes (temps du verbe, présence d’un adjectif...).

    Bonne journée !

bonjour!

tout d'abord un très grand MERCI de partager ton immense travail qui a du te prendre un temps fou! novice pour cette méthode, je vais la tester pour la première fois en septembre avec mes ce2/cm1! Je viens de lire tes diaporamas pour les textes avec les questions de compréhension! super! par contre, je me demandais : il y en a 19 alors qu'il y plus de textes que cela...est ce que tu en utilises sur 2 semaines du coup? je te remercie beaucoup! bonnes vacances quand même!!!!

• • mllecolchique

    Mardi 7 Août à 13:39
    

    Bonjour Elisa !

    Tous les textes sont présents, mais il n’y a pas une étude de texte par semaine, tu as dû voir.

    Par exemple, parfois il s’agit d’une transposition d’un texte déjà lu. Dans ce cas là, le texte transposé est dans le diaporama du texte initial !

    Bonne vacances à toi ! 

d'accord!!! je croyais qu'il y avait un texte par semaine! j'essaie de m'y mettre mais j'ai récupéré tellement de docs à droite à gauche sur Picot...j'ai tout un classeur et là, je suis un peu perdue!!! je vais relire le guide péda et me concentrer essentiellement sur la première période! encore merci pour tout ton boulot!

D'accord merci de m'éclairer :) 

En fait moi j'ai le document: faire de la grammaire au CM1, ce n'est pas le même... lol

Pour les collectes comment procèdes-tu du coup ? 

• • mllecolchique

    Mardi 7 Août à 17:37
    

    Oui, ce sont deux ouvrages différents. Mon fonctionnement pour les collectes est expliqué dans l’article. 

1000 mercis 

Bonjour,

Bravo pour ton formidable travail. Novice dans le CE2/CM1 je me lance cette année dans cette méthode. 

Quelle organisation matérielle utilises-tu ? As tu un cahier particulier pour coller les textes avec les questions de compréhension ainsi que les collectes ? 

Merci à toi

• • mllecolchique

    Mercredi 22 Août à 10:28
    

    Bonjour et merci pour ton commentaire !  

    J’utilise un porte-vues pour les collectes (toutes distribuées au début de l’année), les textes et textes transposés (distribués au fur et à mesure), je fais coller les exercices au fur et à mesure dans le cahier du jour et les leçons dans le cahier de leçons de français !

Merci beaucoup pour ton retour ! J'abuse de ta gentillesse, autre question : quand tu dis que tu distribues les collectes en début d'année, ce sont les collectes déjà triées par thème (présent, passé... ) ou bien les collectes correspondant à chaque texte ? Merci merci ! 

• • mllecolchique

    Samedi 1er Septembre à 21:35
    

    Elles sont déjà triées par thème, mais sans les titres ! 

Bonsoir,

Merci pour tout tes partages et bravo ! 

Je vais utiliser PICOT en cours double cette année CE2/ CM1, est ce que je peux donner ces documents aux CE2 comme aux CM1?

Merci d'avance de ta réponse

Traces écrites simples et efficaces. MERCI!!

Bonjour, 

Serait-il possible d'avoir votre trame d'exercices quotidiens en format modifiable ? Car j'aimerais m'en servir pour mes élèves dys mais du coup faire quelques petites modifications dessus... 

Merci par avance, 

Manon 

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